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男,教育评论家。全国统招统考湖南大学全日制教育管理硕士研究生毕业。教育兴国,启发民智,普及民智,提升民众素质,追求学术语言通俗化。 市场营销学、营销与策划高校教师,教育科研工作者。教育咨询QQ:287133505(已满),2111928788。

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2010年06月07日广东高考语文试卷试题  

2010-06-07 18:40:40|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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语 文

  本试卷共8页,24小题,满分150分。考试用时150分钟

  注意事项:

  1. 答卷前,考生务必用黑色字迹的铅笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上,将条形号码贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

  2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案。答案不能答在试卷上。

  3. 非选择题必须用黑色字迹的铅笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

  4. 作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题级号的信息点,再作答。漏涂、错涂、多涂的,答案无效。

  5. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

  一、本大题四小题,每小题3分,共12分。

  1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是

  A.皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤大

  B.效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭

  C.隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨

  D.市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟

  2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是

  中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹,但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的斗转星移,体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上销声匿迹,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。

  A.殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是

  中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹,但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的斗转星移,体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上销声匿迹,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。

  A.殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹

  3.下列句子中,没有语病的一项是

  A.以“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会,让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。

  B.“低碳生活”这一理念,经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践,无可争辩地证实了这一理念的正确。

  C.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

  D.成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。

  4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

  作品的独创性亦陈作品的原创性,具体表现在两个方面:一是作者的直接创作活动产生了作品。_________._____________.二是作品表现出作者的个性特点。______________。作品的独特性是针对作品的表达形式而言,并不延及作品的主题思想,也不涉及未加提炼,加工的社会生活本身,______。

  1只要是独立创作的作品,即使使用了相同的材料,也会产生出与他人作品不同的表达特征

  2作者运用自己独到的眼光,技巧,独立地选择了自己满意的色彩,旋律,动作,语言等,形成对自己的思想,观点,感情的表达形式。

  3作者的作品活动表现为对素材的取舍,运用,素材是构成作品的原始材料,他本身不是作品。

  4但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点

  5任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承,借鉴,也离不开同时代人的互相影响

  A. ②①⑤④③ B. ②④③①⑤ C. ③②⑤④① D. ③④②⑤①

 二.本大题7小题,共35分。

  阅读下面的文言文,完成5-9题

  丁丑,俞瑱在居庸关剽掠,居民窃走来告,上1曰:“居庸关山路险峻,北平之襟喉百人守之,万夫身窥,据此可无北顾之忧。今俞瑱得之,利为彼有,势在必取譬之人家后户,岂容弃与寇盗。今乘其初至,又兼剽掠,民心未服,取之甚易;若纵之不取,彼增兵守之,后难取也。”乃命徐安往讨之、安攻其城,俞瑱走怀来,依宋忠。捷至,上曰:“使贼知固结人心,谨守是关,虽欲取之,岂能即破?今天以授予,不可失也。”乃令千户吴玉守之。

  上语诸将曰:“宋忠拥兵怀来,居庸关有必争之势, 因其未至,可先击之。”诸将皆曰:“贼众我寡,难与争锋,击之未便,宜固守以待其至。”上曰:“非公等所知,贼众新集,其心不一,宋忠轻躁寡谋,狠愎自用,乘其未定,击之必破。

  癸未,上率马步精锐八千,卷甲而进。甲申,至怀来。先是,获贼间谍,言宋忠诳北平将士云:举家皆为上所杀,委尸填满沟壑,宜为报。将士闻之,或信或否。

  上知之,乃以其家人为前锋,用其旧日旗帜众遥见旗帜,识其父兄子弟咸在,喜曰:“噫!我固无恙,是宋都督诳我也,几为所误。”遂倒戈来归。宋忠余众仓皇列阵未成,上麾师渡河,鼓噪直冲其阵,宋忠大败,奔入城。我师乘之而入,宋忠急匿于厕,搜获之,并擒俞瑱,斩孙泰于阵,余众悉降,

诸将已得宋忠颇有喜色,上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也咸顿首称善。

  (选自明 谢黄《后登陆》卷下,有删改)

  【注】①上:皇上指朱棣

【注】①上:皇上指朱棣

  5.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是 (3分)

  A.上语诸侯曰… 谈论

  B.委尸填满沟壑 放置

  C.识其父兄子弟咸在 标志

  D.噫!我固无姜 祸患

  6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是 (3分)

  A.今俞瑱得之 乃令吴玉守之 B.利为彼有 宜为报仇

  C. 降家皆为上所杀 儿为所误

  D.我师乘之而入,宋忠匿于厕 斩孙泰于阵,余众悉降

  7.下列各句,都能表现朱棣“料事如神”的一组是 (3分)

  ①居庸关山路险峻,北平值襟喉 ②譬之人家后户,岂容弃与寇盗

  ⑤乘其未定,击之必破 ⑥乃以其家人为前锋,用其旧日旗帜

  A.①③⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤

  8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (3分)

  A.朱棣深谋远虑,迅速出击居庸关,打败了俞瑱;然后进军怀来,一举击溃敌军,活捉宋忠、俞瑱。

  B.俞瑱逃往怀来,投靠宋忠;朱棣打算乘胜追击,于是分析了敌人的实际情况,确定了制胜之策。

  C.为了稳定军心,鼓舞士气,宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属,但被敌方间谍获知,最终未达到目的。

  D.宋忠失败的原因在于轻率浮躁,加上计策失当,不少部下临阵哗变,以致不堪一击,兵败如山倒。

  9.断句和翻译。(10分)

 9.断句和翻译。(10分)

  (1)用“/”给下面的文段断句。(4分)

  诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵

  柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善

  (2)翻译下面的句子。(6分)

  ①今天以授予,不可失也

  ②上麾师渡河,鼓噪直冲其阵。

  10.阅读下面的宋词,然后回答问题。(7分)

  望江东

  黄庭坚

  江水西头隔烟树,望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。

  灯前写了书无数,算没个、人传与。直饶寻得雁分付②,又还是、秋将暮。

  【注】①阑:阻隔;阻拦。 ②直饶:纵使。分付:交付。

  (1) 简析“隔”字的双重意蕴。(3分)

简析“隔”字的双重意蕴。(3分)

  (2) 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。(4分)

  11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)(6分)

  (1)呼尔而与之,行道之人弗受; , 。(《孟子 告子上》)

  (2)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 , 。(杜甫《登高》)

  (3) , 。羌管悠悠霜满地。(范仲淹《渔家傲》)

  (4)哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 , 。(苏轼《赤壁赋》)

 五、本大题2小题,每小题6分,共12分。

  22、近代西方社会发展史表明,数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况,补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。要求:内容完整,语言简洁,语意连贯。

  文艺复兴时期的意大利

  17世纪资产阶级革命时期的英国

  18世纪大革命影响的法国

  伽利略等人的天文计算

  牛顿的微积分、牛顿学派

  蒙日的微分几何、蒙日学派

  从15世纪开始,数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲,并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利;这个活动中心 ;

  A

  数学活动中心 。

  B

  23. 某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单:

  晚会节目单

  1. 《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出:高一(2)班

  2. 《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出:高二(5)班

  (其他略)

  节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。

  六.本大题1小题,60分。

 六.本大题1小题,60分。

  24. 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

  你我为邻,相互依存。“你” 可以是有形的,也可以是无形的;“邻”无法回避,却可有所选择。

  请你根据自己的生活体验与感受,以“与你为邻”为标题写一篇文章,自定文体,不少于800字。

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